Investigación y transferencia

LA INVESTIGACIÓN: singularización y calidad como señas de identidad

 

La investigación es una de las misiones fundamentales de la universidad y una de sus señas de identidad. Mantener una universidad pública de calidad implica realizar una actividad científica competitiva equiparada con estándares nacionales e internacionales, lo que en mi opinión se favorece si se establecen criterios y objetivos que coordinen las líneas estratégicas de nuestra universidad con los criterios de financiación de las universidades andaluzas, del Plan estatal de investigación, de los Programas Horizonte H2020 y Horizonte Europa 2030 y, en general, de los niveles de calidad internacionales de las distintas ramas del conocimiento. Esto implica un trabajo constante de mejora de la proyección de nuestros grupos y equipos de investigación.

Soy consciente de que nuestros grupos y estructuras de investigación parten de distintas condiciones y tienen objetivos diferentes que deben de ser atendidos y defendidos como un valor en sí mismos, atendiendo a la singularidad de sus necesidades como un reconocimiento del enriquecimiento que estas suponen en la valía global de nuestra actividad investigadora. Seguiré trabajando para poner los medios que permitan identificar las necesidades específicas de los grupos y equipos de investigación, institutos de investigación universitarios, centros de estudios avanzados, así como de otras modalidades de agregación de investigadores que pudieran definirse, de manera que se habiliten medidas de apoyo específicas y eficaces adaptadas a sus necesidades actuales, con el fin de favorecer el desarrollo de su actividad investigadora y de incrementar su competitividad. La asignación de recursos a los grupos y equipos debe realizarse con transparencia y objetividad, fomentando una cultura de la investigación ligada al trabajo por objetivos y a la evaluación del rendimiento conseguido, como forma de evaluar la eficacia de las medidas adoptadas, corrigiéndolas cuando sea necesario, y de distribuir los fondos disponibles para el fomento de la investigación.

La política de apoyo al personal investigador deberá seguir siendo clave para alcanzar el objetivo de mejora de nuestra investigación. De esta forma, además de continuar con el compromiso de mantener en activo 35 contratos predoctorales e incorporar anualmente cinco contratos postdoctorales, el nuevo Plan de apoyo a la investigación 2019-2020 incorpora un nuevo objetivo y varias acciones tendentes a captar talento y apoyar al personal investigador de excelencia que considero de especial importancia estratégica para la UJA. Entiendo que esta política de captación de talento supone un incentivo para estimular la investigación de calidad en la Universidad de Jaén y que incrementará a medio plazo la captación de fondos en convocatorias competitivas, incrementando así las oportunidades para nuevos investigadores e investigadoras. Por otra parte, las acciones ligadas a la captación de talento nos ayudarán a prevenir y anticiparnos al natural reemplazo generacional, garantizando la estabilidad de una investigación de calidad en nuestra universidad.

Asimismo, soy consciente de que se ha de continuar trabajando para desarrollar una estructura administrativa ágil y solvente, que permita asesorar al personal investigador sobre las diferentes convocatorias de I+D+i y las posibilidades de financiación. El objetivo último será estimular y facilitar la participación del personal investigador en convocatorias de I+D+i competitivas y potenciar la captación tanto de fondos externos como de talento investigador, generando un impacto científico, económico, social y cultural. Estoy seguro de que esto contribuirá globalmente a mejorar y reforzar la proyección internacional de los resultados de la investigación de la Universidad de Jaén, cuyo fin último, entendido en el contexto de su responsabilidad social, pretende favorecer el bienestar social, actuando además como motor de desarrollo socioeconómico y cultural de su entorno.

 

LA TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACIÓN: un nuevo modelo para su impulso

 

De forma global, y fundamentalmente en sociedades desarrolladas como la europea, la preocupación por el desarrollo socioeconómico basado en el conocimiento ha puesto de manifiesto la necesidad de crear un conjunto de estrategias integradoras que aúnen políticas territoriales de desarrollo con una dimensión internacional, marcadas fundamentalmente a través de programas europeos de cohesión y desarrollo con políticas o actuaciones de instituciones regionales que promuevan iniciativas, tanto transversales como sectoriales, en los territorios que son objeto de su competencia. Dentro de esta segunda necesidad, como institución canalizadora de conocimiento, la Universidad de Jaén puede y debe jugar un papel clave.

Por lo tanto, es necesario identificar cuáles deben ser las estrategias de fomento del desarrollo social, cultural y económico que, vertebrándose en el conocimiento en un sentido amplio y transversal e implicando a todas las grandes áreas de conocimiento, permitan la transformación y la consolidación de nuestro territorio. Afortunadamente, nos movemos en un contexto que, como sociedad universitaria que pretende una máxima imbricación con su entorno más próximo, tenemos a nuestro alcance numerosas herramientas de financiación de la transferencia del conocimiento por parte de instituciones internacionales, fundamentalmente, así como nuevas herramientas de reconocimiento a la actividad del profesorado en este ámbito, como el actual Sexenio de transferencia e innovación o el futuro Estatuto del PDI.

Mi intención, como candidato a Rector, va en la línea de reforzar las políticas destinadas a potenciar y consolidar la transferencia del conocimiento en la Universidad de Jaén. Todo ello desde tres perspectivas: la transversalidad de la transferencia, contemplando e incluyendo todas las grandes áreas de conocimiento; la mejora de la competitividad de nuestra Universidad y su entorno; y buscando el aumento y mejora de la cualificación y profesionalización de nuestros egresados y egresadas.

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